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  • 基本信息
  • 详细说明 早教概念 早期教育是根据婴幼儿（0-3岁）生长发育规律及心理发育特点。 通过以游戏结合教具的形式，对婴幼儿进行计划性、系统性的教学训练，促进婴幼儿智力、性格、语言、运动、行为习惯等各方面的***发展。 智慧田早教课 智慧田早教课采用美国多元智能理论、美式家庭教育及“玩中学，做中学”***教育理念，发现孩子的兴趣,提供适龄有趣的游戏,在过程中不断探索自己的能力,如空间感、视觉能力、听觉能力、专注能力及对自己身体的控制等,从中体验到尝试、失败、成功的快乐，并在玩和学习的过程中培养孩子的行为习惯。作为家长，我们不需要教宝宝怎么做，而是应该充分配合他，为他创造环境，做他的搭档，让观察的过程更有趣，学习更有效。 一、感觉综合训练课 通过大运动中的俯冲、旋转、平衡、力量等训练，克服孩子小动作多，肌肉力量不足、身体协调性差、语言发育迟缓或表达不清等状况，改变孩子胆小内向、调皮任性的性格。提升感觉统合能力，培育身体运动智能。 二、艺术心理启蒙课 创设一个以儿童为中心的艺术创作环境，让儿童按自己的兴趣去创作任何东西，用它来了解儿童的心理反应，想象空间和审美表现的能力，重要的是让孩子忠于自我。培育艺术心理智能 。 三、 绘本故事课 通过运动故事、主题阅读、声音猜想、游戏互动，增加宝宝对自我的认知及对世界自然事物的认知阅读感知，增加孩子的幸福感、想象力、动手能力，在多种多样的绘本阅读中，孩子会在心中描绘出属于自己的美丽世界，培养宝宝的审美鉴赏力和健康的人格以及提高情商指数。 情商阅读课（18个月-6岁） 课程以童趣故事串联整个课堂，根据儿童的具体形象思维特点进行玩教具操作，发展幼儿的空间、观察、逻辑、推理能力。培养宝宝对数理逻辑的兴趣，让宝宝学会思考；提高宝宝的观察能力和专注能力，增强宝宝的思维能力和创想能力；强化孩子的语言表达能力，阅读理解能力及人际交往能力。随着思维能力的提升从而提高了语言的逻辑性及表达能力，让孩子充满活力和自信！ 小小音乐家（13个月-6岁） 课程采用******的音乐教育理念，及各个***的特色音乐，让宝宝在充满奇幻魅力的音乐世界中让孩子从感受亲切的音乐节奏及旋律，渗入性的进行音乐教学，潜移默化的影响孩子的音乐才能，引导孩子对音乐的理解、认知、表达与创造，从初的倾听、观察、模仿、声唱到调式节拍的自如表达，从乐器的玩奏、演奏到音乐剧场的***演绎，这样的音乐旅程让孩子从小具备基本的多元化的音乐元素，为孩子一生的音乐智能发展奠定良好的基础
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