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中学教师资格证考试真题五《综合素质》答案
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中学教师资格证考试真题五《综合素质》
一、单项选择题（２９题）
１、【专家解析】Ｂ。２０１４年上半年统考。
２、【专家解析】Ｂ。关爱学生要求教师对学生严慈相济，做学生的良师益友，就是要做到尊重与严格要求相结合。
３、【专家解析】Ａ。《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定：“县级以上地方人民政府定期对学校校舍***进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。”
４、【专家解析】Ｄ。２０１４年下半年国考。《中华人民共和国教师法》第十四条规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”
５、【专家解析】Ｄ。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定：“保护未成年人，是***机关、武装力量、政、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。”故Ａ错误。“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。”
６、【专家解析】Ｃ。
７、【专家解析】Ｃ。《学生伤害事故处理办法》第九条规定：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，末对学生进行相应的***教育，并未在可预见的范围内采取必要的***措施的。”
８、【专家解析】Ｄ。２０１５年下半年国考。《***中长期教育改革与发展规划纲要（２０１０～２０２０年）》关于加强教师队伍建设，提出一系列政策措施，包括：建设高素质教师队伍，加强师德建设，提高业务水平，提高教师地位，健全教师管理制度。
９、【专家解析】Ｃ。牟老师侵犯了学生的受教育权。
１０、【专家解析】Ｂ。２０１５年下半年国考。《中华人民共和国未成年人保护法》社会保护第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”
１１、【专家解析】Ｂ。爱岗敬业是教师职业的本质要求。它要求教师要对工作高度负责，认真备课上课。材料中的校长要求教师要认真上课，体现了爱岗敬业的职业道德规范。
１２、【专家解析】Ｂ。《中小学教师职业道德规范》中，对教书育人的具体要求是：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生***发展；不以分数作为评价学生的唯i一标准。
１３、【专家解析】Ｄ。从“以教谋私”和“有偿家教”可以看出，这种行为违背了为人师表的职业道德。
１４、【专家解析】Ｃ。
１５、【专家解析】Ｂ。该题的推理形式是所有Ｓ非可能是Ｐ。否定词“不”位于模态词之前，是对“可能都是准确无误的”的否定，这样“可能”变成“必然”，“都”变成“有的”，“是”变成“不是”。原命题等价于“所有的天气预报必然有的不是准确无误的”，也就是“有的天气预报必然不是准确无误的”。
１６、【专家解析】Ｃ。直言命题推理。由“有些明星不会使用计算机”为真可知，“至少有一个明星小会使用计算机”也为真，而“所有的明星都会使用计算机”为假，原句换位推理可得“不会使用计算机的有些是明星”为真；只有“有些明星会使用计算机”无法判断真假，因为有可能所有的明星都不会使用计算机。
１７、【专家解析】Ｄ。该题是直言命题“所有的餐厅都有卫生许可证”的矛盾命题，即等值于“有的餐厅没有卫生许可证”，Ｄ项正确，Ａ项无法由该题推出，根据该题并不能推出是否是少数没有卫生许可证。
１８、【专家解析】Ｂ。２０１５年上半年统考·小学。该题等值于没有理想的人生→不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生→有理想的人生，Ｄ项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，Ｂ项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，Ａ，Ｃ两项均错误。
１９、【专家解析】Ｃ。由文中“……摆正‘人’在大自然中的正确位置”可知，人类在大自然面前过于自大。
２０、【专家解析】Ｃ。“教书育人”－－教师的天职。 教师***遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦 ，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生***发展，不以分数作为评价学生的唯i一标准。
２１、【专家解析】Ｃ。我国***发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
２２、【专家解析】Ｃ。文段反复出现软实力，并且通过两个“是什么”说明其内涵，借用硬实力来强调软实力的重要性！
２３、【专家解析】Ｃ。Ａ选项和Ｂ选项为剪切操作，Ｄ项，“撤销”之后，“恢复”为无效操作。
２４、【专家解析】Ａ。“人心不同，各如其面”是指人的内心世界就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示我们在教育过程中，教师要关注学生的***性，因材施教。
２５、【专家解析】Ａ。九华山不是道教名山，是我国的佛教四大名山之一（中国四大佛教名山分别为山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山；中国道教四大名山－－湖北武当山、四川青城山、江西龙虎山与安徽齐云山）。
２６、【专家解析】Ａ。
２７、【专家解析】Ｄ。“做教师的不要忘记自己也曾是孩子”是指作为老师要能够从学生的角度去思考问题，善于换位思考，才能更好地开展教育教学活动。
２８、【专家解析】Ｂ。学校对小涛进行教育的恰当方式是了解情况后耐心教育他。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监
护人取得联系。”《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”
２９、【专家解析】Ｃ。只有等腰直角三角形两个锐角才是４５度。
二、材料分析题（３题）
１、【专家解析】案例中，四位班主任分别对本班的比赛结果进行了评价，我认为（３）班的班主任表现i好，（１）班班主任表现较好，而（２）班和（４）班的班主任表现较差。（３）班比赛成绩差，但其班主任并没有对学生严厉批评或者进行惩罚，而是先对学生的表现给予肯定。继而提出勉励和希望，并让同学们总结经验教训。这样的做法不仅能安慰学生，还能鼓舞人心，起到良好的教育效果。（１）班班主任仅仅对学生的好成绩给予了祝贺，评价稍显单薄，我认为该教师可以再给出比较***细致的评价，如指出学生的优势，还可以说出比赛中的不足。（２）班班主任的评价太过简单冷漠，容易对学生心理产生不良影响。（４）班班主任在学生得了第二名的情况下，非但不对学生的成绩给予肯定，反而一开口就对部分学生进行指责，表达自己的失望，这是非常不可取的。这样不仅会使学生心理受挫，还容易影响班级士气。
总之，我认为教师对班级和学生进行评价时，***要斟酌好评价用语，既要严格要求学生，也要关心尊重学生。既要对学生的失败给予勉励，也要及时对学生的成绩给予肯定。只有这样才能形成健康向上的班级氛围。
２、【专家解析】语文老师的做法值得认可。
从学生观的角度来说：
（１）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
①学生具有巨大的发展潜能。虽然李老师中学时是班里差的学生，语文老师在课堂上表扬学生、并通过开辟作文园地等活动，使李老师写作文找到了自信，发现了自身的闪光点，激发了学生的潜能。②学生是处于发展过程中的人。语文老师在对班级情况不了解时对学生的作文作出了正确评价，给予了学生发展的动力，在给学生批改日记和周记时能够给予学生评价为“优”，正是体现了将学生作为发展中的人看待，不断帮助学生改进。
（２）学生是发展的主体。学生是发展的主体，李老师承认学生的主体地位，通过各种途径激励学生的学习动力。
３、【专家解析】
（１）善的真谛是捐助者关注受助者的领受资格，关注***的使用，受助者有领受的能力并对点滴施与抱以至高的尊重，双方彼此信任、心灵契合，相得益彰。
（２）精妙阐释：受助者马沙·贝蒂校长通过带领孩子们种植花生向福特证明，他们懂得善的真谛是受助者对点滴施与抱以至高的尊敬，他们有能力有资格领受他人恩惠。他和孩子们种花生的做法，是对善的真谛的精妙阐释。
透辟理解：捐助者福特没有直接给马沙·贝蒂校长捐助，而是在看到她带领孩子们用一年的时间种植花生并交还给自己６００美元之后。他看到了马沙·贝蒂校长对善的真谛的精妙阐释，因此慷慨捐助。福特的做法，反应了他对善的真谛的透辟理解。
三、写作题（１题）
１、【专家解析】略
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