教育云平台产品简介

一、政策背景

1.《教育信息化2.0行动计划》

***力推进教育信息化建设，截止到2018年，全国将完成“三通两平台”建设。

2018．4．13教育部印发《教育信息化2.0行动计划》（教技〔2018〕6号），提出了“通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向***提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。”

在《教育信息化2.0行动计划》文件中关于保障措施中采用了“　各地要切实落实***关于财政教育经费可用于购买信息化资源和服务的政策，加大教育信息化投入力度”的描述，明确了学校购买服务的方案可行。

2.《中小学数字校园建设规范》

2018.4.16***教育部为配套《教育信息化2.0行动计划》实施，印发了《中小学数字校园建设规范》，明确了数字校园建设的内容及要求，其中明确采用云-网-端的建设模式，将网络教学云平台定义为核心建设内容之一。

同时，在《中小学数字校园建设规范》其中在资金投入的第二条、第三条规定：硬件，软件（含资源）和运维（含培训）的经费投入要比例合理，不能只关注硬件投入，要加大应用和培训方面的经费投入。学校日常经费预算中应包括每年必要的数字校园运维经费。

通过多年的基础设施建设，已完成基础信息化设备建设。在接下来的5年，***将在应用，内容，服务上加大投入，目的是解决第一期硬件投入未解决的新数字鸿沟（内容，应用水平，意识差异）。

3.《综合防控儿童青少年近视实施方案》

2018年8月30日，教育部发布了教育部会同***卫生健康委员会等八部门制定了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，其中关于科学使用电子产品提出了如下要求：

　　“科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。”

通过该规定限制了智慧课堂采用电子书包的方案，而采用纸质传统方式实现智慧教学，即符合师生习惯，也安全护眼。

通过以上政策性指导文件，我们可以看出，未来的5年，基于现有硬件设施的基础上建设教学应用云平台，***丰富教学内容，提升师生信息素养及水平是教育信息化的主要内容。

由我公司的《智慧教学云平台》产品正好能符合以上政策性文件要求，并且具有***性、实用性、及可操作性强的特点。

二、平台简介

《智慧教学云平台》来源于北京大学，是由多个北京大学教学研究团队的成果与企业合作转换而来，通过近千名教育专家及200名***技术人员，历时三年精心打造而成；并且已经拥有省级、市级、区县级应用的多个实用案例，取得了良好的应用成果。

1.产品主要包括以下几个模块：

资源共建共享平台：通过内置北大***资源和建设区域自建资源管理平台相结全，实现教学资源的不断丰富。同时，人工智能的推送功能，能判断资源质量及用户需求，实现***资源推送。

智慧教学平台：智慧教学平台涵盖备课-授课-作业-学情分析-课堂回顾-错题本等模块，能***管理教学的所有过程，并提供大数据分析，为个性化教育提供科学的数据支撑。

智慧测评平台：智慧测评平台采用传统纸质方式，使用传统纸质作业及考试方式对学生的学习成果进行测评，并针对每次的作业及考试提供的数据分析，主要包括海量题库、组卷系统、自动生成答题卡或试卷、自动阅卷，自动分析，为每次测试，每个学生，每道题提供***的分析报告。

人人通空间：为每个学生、每个老师、每个班级、每个学校提供类似微博一样的展示空间及学习空间，***提升地区信息化应用水平及形象。

智慧管理平台：为每个学校提供***的教与学的大数据呈现，通过教与学过程中的数据收集与分析，用图表的形式直观呈现学校的教学情况。为管理者科学决策提供详细的数据支撑。

教师成长体系：平台提供***的教师成长体系，包括网络集体备课功能，能实现小组集体备课，共建***课件。同时提供教师mooc学习平台，平台中拥有***的教师信息化应用相关课程，并能对老师的学习进行统计与考核。为了提升区域教师的信息化应用水平，平台还提供了区域级的课件制作与微课大赛平台，可为地区组织微课大赛以丰富资源和提升教师水平。

家校共育平台：平台除实现家校互通等功能外还提供学生在校学习数据查询及分析，为家长了解孩子在校学习情况提供帮助，同时还提供家长学校，提供从小学一年级到高三，不同年龄段孩子不同阶段的教育相关课程，教育家长如何更好教育子女。

区域大数据呈现：为区域教育管理者提供图表化的区域教学大数据，包括基本情况，应用情况，资源建设情况等，为科学决策提供直观的数据参考。

2.平台特色：

实用性/易用性：本智慧教学云平台是目前市场上少有的符合老师习惯，考虑了不同环境及条件下用户使用平台的需求，从界面，功能设定，使用方法，硬件配置上均实现了较好的实用性，易用性。只有真正应用起来才有数据产生，才能实现平台的真正价值。

全数据链打通：从教学平台到测评平台，管理平台，各个用户APP，实现了全链条的数据打通，是目前其它多数平台不具备的优势，为开发更多的数据应用提供了良好的基础条件。

传统与现代兼顾：本智慧教学平台即可采用智能平板方案实现智慧教学，也能低成本的采用纸质测评平台，实现智慧教学，面对区域不均衡、学校的差距均可常态化应用，真正实现智慧教学。